推薦名師：王梅霞，中小學一級教師，音樂學科組長。所撰寫教學論文和教案數次刊登在《中小學音樂教育》上，多次參加區、市藝術節的演出和比賽，榮獲一等獎和特別獎。

教師感言：音樂教育，是通過音樂的手段來達到教育的目的，音樂是手段和方式，教育則是目的和方向，藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

精品課程：小提琴

小提琴被稱為“樂器之后”，是表現力非常豐富的弦樂器，課程初始，我有意識地創造一些音樂環境，如欣賞交響樂，外出參觀擷秀中學交響樂團的排練等，培養孩子的興趣。低年級孩子的音樂教育半途而廢者不在少數，培養孩子持之以恒的毅力比學琴本身更有意義，我總是以鼓勵表揚為主，兼并嚴格要求。同時加強教師、家長、孩子之間信息交流和反饋，提升孩子的理解能力，把一些無意識的模仿變成有意識的思維。教學中既注重技能、技巧的教授，也強調五線譜的視唱、樂理教學，提倡孩子慢練，為以后的學習打好基礎，我們把孩子的學琴看成是以人為載體的素質培養過程，而不是單一的技能訓練，期待孩子們在感受音色和旋律之美中，不斷校正自我行為，協調手腦，學會合作，培養高雅情趣，期盼每一個孩子都能在優美的琴聲中快樂成長！