千里之行，始于足下。走好路，既是良好行為習慣的養成，又是生命安全的保障。對小學生“走好路”進行規范和訓練，不僅可以展現孩子們的活力與激情，還能提高他們的行為規范能力和意志力，增強組織紀律性，促進良好行為習慣的養成。11月，云興小學開展“走好路”主題教育系列活動，培養學生良好行為習慣，讓好習慣陪伴孩子一生，讓好習慣促進孩子成長。

不追不跑不打鬧

文明游戲“嗨”起來

文明游戲，益智靜心。瞧，孩子們在玩中學，玩出了花樣，玩出了創意。一起去瞧一瞧！

操場上，跳繩的小朋友最多，聽！一條條小繩舞起了風聲；看！一雙雙小手搖得飛快。跳大繩的孩子也不甘示弱，一個個躍過跳繩就像空中跳躍的小精靈。

還有跳房子的小可愛們，既鍛煉了身體協調性，又充滿童趣。瞧，那邊還有踢毽子的小朋友，雖然一年級的小朋友踢的還不是特別好，但他們努力的樣子真是棒極了！

教室里，低年級孩子的游戲天真爛漫，趣味滿滿。在老師的引導協助下，翻花繩帶了無數的歡聲笑語。孩子們專注期待的模樣，已然成為了一道快樂的風景線。中高年級隊員的游戲種類繁多：24點、魔方、三子棋，開發智力，又鍛煉思維。

尤其是四年級開展的魔尺比拼大賽，看似平平無奇的魔尺， 一陣“噼噼啪啪”，精美可愛的造型就在手中綻放，那指尖傳遞著一尺一寸簡單的快樂與閃光的智慧，讓老師也贊嘆不已。

上下樓梯靠右行

安全意識記心間

為了使“走好路”進一步深入到學生心中，針對一些同學上下樓梯追逐打鬧，在樓梯、走廊內胡亂奔跑的現象，結合小學生行為規范訓練內容，我校在升旗儀式上進行了“養成良好的上下樓梯習慣”國旗下講話。

大隊輔導員卓老師講述了某些學校因為樓梯擁擠造成的踩踏事故，使學生深刻認識到正確上下樓梯的重要性。在生動有趣的情境設計中，孩子們知道了如何正確上下樓梯，如何預防踩踏事件的發生。

在班會課上，班主任還特別強調要養成良好的上下樓梯習慣，遵守上下樓梯的秩序，要謙讓，靠右行，杜絕在樓梯上追逐、擁擠、打鬧等不文明現象。最后，各班班主任還組織學生實地演練走樓梯，讓學生切實掌握正確的走樓梯方法。

輕盈步伐展朝氣

? 整齊隊伍亮風采

校園路隊是班級班風、班貌的體現，同時也是“走好路”的具體體現。規范的路隊管理不但提高了學生的安全意識，也促進了學生良好行為習慣的養成，展現了學校文明形象和學生的素質風采。同學們邁著整齊有力的步伐，有條不紊地前進，展現出了良好的精神風貌。

接下來，云興小學將緊緊圍繞“灑掃應對”十好教育，著眼于讀好書、寫好字、上好課、吃好飯、行好禮、說好話、做好操、走好路、掃好地、護好綠等十項指標，書魅力教育，寫精彩人生。